Chagrin d'école.

Bonsoir à toutes et à tous.

Je ne sais pas chez vous, mais chez moi, à Saint-Quentin, il fait très, très chaud. A mes collègues qui ont le nez dans leurs paquets de copies du bac, j'invite à faire un break, et de méditer, en ma compagnie, quelques pensées bien senties de Daniel Pennac, dont je viens de lire "Chagrin d'école", paru en décembre 2007, ayant eu le prix Renaudot et un beau succès de librairie. J'ai trouvé mon exemplaire par hasard. Où ça? Bien sûr dans la bibliothèque de mon lycée...

L'ouvrage a plu aux enseignants, parce que Pennac ne se plaint pas, est heureux dans sa peau et sa tête de prof. Ca nous change des témoignages geignards sur la vie au sein de l'Education Nationale! Les anciens élèves que sont tous les Français ont aimé parce que Pennac s'avoue cancre, mais un cancre qui est devenu prof! Voilà qui rassure tout un chacun sur lui-même et sur ses enfants: on peut être mauvais élève et réussir dans la vie, devenir même bon enseignant. Formidable, n'est-ce pas!

Le style Pennac est fait d'aphorismes nettement repérables. Je vous en cite quelques-uns, en guise d'apéritif (il fait tellement chaud):

"Tout le mal qu'on dit de l'école nous cache le nombre d'enfants qu'elle a sauvés des tares, des préjugés, de la morgue, de l'ignorance, de la bêtise, de la cupidité, de l'immobilité ou du fatalisme des familles." (p. 26) Très juste.

"On ne peut pas imaginer Sisyphe heureux avec un paquet de copies!" (p. 61) Non, non et non, corriger les copies, c'est notre boulot, et tout le métier me plaît: moi, j'aime ça, corriger les copies.

"C'est cela, enseigner: c'est recommencer jusqu'à notre nécessaire disparition de professeur." (p.70) Tellement vrai.

"Ce n'est pas rien, une année de scolarité fichue: c'est l'éternité dans un bocal." (p.71) Une pensée qui me laisse perplexe...

"La première qualité d'un professeur, c'est le sommeil. Le bon professeur est celui qui se couche tôt." (p.135) Aïe, je me couche tard!

"Si leurs marques étaient des médailles, les gosses de nos rues sonneraient comme des généraux d'opérette." (p.234) Oh que oui!

"Paradoxe de l'enseignement gratuit hérité de Jules Ferry, l'école de la République reste aujourd'hui le dernier lieu de la société marchande où l'enfant client doive payer de sa personne, se plier au donnant-donnant: du savoir contre du travail, des connaissances contre des efforts, l'accès à l'universalité contre l'exercice solitaire de la réflexion, une vague promesse d'avenir contre une pleine présence scolaire, voilà ce que l'école exige de lui." (p.292) Bien vu.

Lisez, réfléchissez, retenez... et retournez à vos copies.


Bonne soirée.