Ma dernière heure.

Bonsoir à toutes et à toutes.

Ma dernière heure est venue. C'était hier. Non, pas l'heure fatale d'où l'on ne revient plus. Je veux parler de ma dernière heure de cours de l'année scolaire, hier, entre 15h et 17h. Que mes lecteurs anti-enseignants ne se réjouissent pas trop vite, qu'ils ne se précipitent pas, dans leur courageux anonymat, à me faire un commentaire vengeur sur "le prof qui est déjà en vacances et qui reprendra le travail en septembre". Celle-là, on me l'a déjà faite, et elle ne marche pas: La fin des cours n'est pas la fin de l'année. M'attendent les surveillances du bac, la correction des copies (120 environ), la préparation de l'oral et l'audition des candidats.

Pour ma dernière heure, j'avais 5 élèves sur 32. Je ne sais pas si c'est normal, mais c'est compréhensible. C'est la fin, les élèves sèchent, souvent d'ailleurs pour réviser les matières les plus importantes ou dans lesquelles ils rencontrent des difficultés. Le problème, c'est que certains en profitent pour glander: Roland Garros, l'Euro de foot, le soleil, ça n'invite pas au travail. Et puis les parents ne savent plus très bien si leurs enfants sont au lycée ou dans la rue. Bref, le problème est sérieux, le Courrier Picard lui a consacré une page, dans son édition du 22 mai, sous la plume d'Emilie Bar.

Ce que j'en retiens, et ce que mon expérience de 15 ans d'enseignement confirme, c'est que l'absentéisme (c'est ainsi que l'institution nomme le problème) a changé de nature. L'école buissonnière d'autrefois était réservée aux cancres. L'expression a disparu, le phénomène s'est banalisé et normalisé dans ce qu'on a coutume d'appeler un absentéisme de confort, qui est le fait d'élèves de bonne foi, parfois avec d'excellents résultats scolaires. Quand j'étais lycéen, personne n'aurait eu l'idée de prendre un rendez-vous chez le dentiste ou de passer le permis pendant le temps scolaire. Aujourd'hui, c'est hélas admis, tacitement, et validé par les parents qui font un mot d'excuses. Ainsi est devenue notre société: Le savoir passe après la santé et la conduite. Les horaires de cours ont cessé d'être sacrés. Il y a d'autres priorités.

Sachant cela, l'ayant subi, je tente chaque année d'affronter le problème, d'aménager ces derniers jours afin que mes élèves restent le plus longtemps possible en classe, car c'est encore le meilleur endroit où ils pourront préparer leur bac. D'autant que cette année était particulièrement périlleuse: Dans l'académie d'Amiens, la réorganisation expérimentale du bac a repoussé d'une semaine la fin des cours. L'absentéisme promettait donc d'être particulièrement important. J'ai limité les dégâts. Comment? Par deux solutions:

Fin mai, j'ai instauré 15 jours de révisions. Plus question pour mes élèves de me raconter qu'ils ne sont pas là parce qu'ils révisent chez eux. Les révisions se font en classe, encadrées par moi, à travers des exercices de dissertations et de commentaires de texte. Mais je sais pertinemment que ça ne suffit pas pour retenir complètement les élèves. Comme ils ont 17-18 ans, je peux discuter avec eux, on peut s'arranger. Le deal: Vous venez en cours, et vous révisez ce que vous voulez, pas nécessairement la philo. Ce que je veux, en définitive, c'est les voir travailler.

Le bilan? Il y a quelques années, en début de carrière, avant que je ne traite spécifiquement le problème, je n'avais plus aucun élève une semaine avant la fin officielle des cours. Dorénavant, avec mon petit système, les élèves restent. Certes, le nombre diminue. Zéro défaut, comme on dit dans le monde de l'industrie, je ne connais pas, car j'ai des êtres humains sous ma responsabilité, pas des machines. Mais je suis satisfait d'aller jusqu'à ma dernière heure en compagnie d'élèves, et pas de finir une semaine avant la date..

Bonne soirée,
et à mes élèves, bon courage pour le bac.